Insegnare è sempre stato lì.
Prima di Veakey Labs, c'è stato il basket, lezioni private, un anno di tecnologia durante il Covid, supplenze in un centro di formazione ginevrino, un'estate in un collegio. Più di 480 adolescenti accompagnati in totale, in tutti i contesti di insegnamento. Trasmettere è arrivato molto prima del codice.
La tecnologia si è aggiunta poco a poco: infrastruttura, programmazione, fino a un bot Discord collegato a un motore di ricerca e a un'IA, costruito insieme ai miei studenti.
E poi c'è stata quella fermata dell'autobus, in attesa che i bambini salissero sul bus per andare a sciare. Accanto a me, qualcuno che voleva ricominciare tutto da capo: dopo una carriera nella radio, dritto verso il codice. Tre sessioni di due-tre ore dopo, quella persona programmava in autonomia. Docker, .NET Core, Angular: una prima sessione finita alle 23 senza aver risolto un bug di base di dati, poi quella successiva in cui tutto si è sbloccato. Non perché fosse dotata in partenza. Perché avevamo proceduto al suo ritmo, su un vero progetto, non su un esercizio.
Lo scatto è sempre lo stesso, che sia su un campo da basket o davanti a un terminale: arriva quando si smette di seguire una lezione e si inizia a costruire qualcosa di proprio.
Imparare dipende da tante cose: il contesto, l'umore del giorno, e soprattutto il ritmo di ciascuno — un bambino di 8 anni non impara come un adulto che ricomincia da capo. Per questo i gruppi restano piccoli: per avere abbastanza disponibilità da trasmettere in modo diverso a seconda della persona che ho davanti, non ripetere la stessa lezione per tutti.
Veakey Labs Academy è questa convinzione messa in pratica: piccoli gruppi, ritmo umano, progetti concreti, che tu abbia 8 anni e voglia programmare il tuo primo gioco, o la voglia di ricominciare tutto da capo, come quella persona alla fermata dell'autobus.
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